Die nächste Messe ist die Personal Süd. Sie findet vom 10. und 11. Mai findet in Stuttgart statt und bietet im Sonderbereich Corporate Learning & Working viele Vorträge rund um das Thema E-Learning.
Programm ansehen…
http://www.personal-sued.de/de/messe/sonderbereiche/corporate-learning-working/

E-Learning ist bunt geworden. Gab es früher elektronische Lernprogramme und Simulationen ist das Thema heute wesentlich vielfältiger. Neue Technikentwicklungen und die größere Übertragungsraten machen sich bemerkbar. So hat sich Youtube zum Nachschlagewerk für informelles Lernen entwickelt und das Angebot für Webinaren steigt. Doch was ist für den HR Bereich sinnvoll, wie sieht das Lernen der Zukunft aus und was bedeutet das für die Arbeitswelt 4.0?

Die Vorträge auf der Sonderfläche Corporate Learning & Working zeigen unter anderem Best Practice Beispiele zu Mobil Learning und cloud learning. Erfahrene Expertinnen und Experten informieren über Fachthemen, denn nur der
richtige Mix von Präsenzveranstaltungen und E-Learning-Komponenten bringt formales und informelles Lernen direkt an den Arbeitsplatz.

Am 10.05.2016 erleben Sie zwei ausgewiesenen Experten aus dem Berufsverband für Online-Bildung e.V.
Im Vortrag von Dr. Katja Bett geht es um den richtigen Mix, der Lernen immer und überall ermöglicht.
Konrad Fassnacht schaut auf den Arbeitsplatz 2025 und beleuchtet, welche Weichen die Personalentwicklung dafür stellen sollte. Denn Technik alleine reicht nicht aus, wir benötigen stimmige Konzepte, die Lernen in der Arbeitswelt 4.0 optimal integrieren und das lebenslange Lernen ermöglichen.

Auch im Praxisforum der Messe ist ein bvob Mitglied am 10.05.2016 um16:20 Uhr mit einem spannenden Thema dabei. Dipl. Päd. Tahara Santl-Velder gemeinsam mit Mag. Dr. Tina Gruber-Mücke gestalten eine einem interaktiven Vortrag, in dem es um neuen Lösungsansatz für Training, Beratung und Coaching 2.0 geht, der das klassische E-Learning ersetzt

Schauen Sie vorbei.

Es gibt ein neues Fachforum „Recht“, das von Rechtsanwältin Petra Geißinger betreut wird.
(Pfad: Community > Fachforen > Rechtsforum)

Alle Mitglieder können hier Standardfragen rund um Online-Trainings stellen, z.B. allgemeines Vertragsrecht, Urheber- oder Arbeitsrecht.

Eine individuelle Rechtsberatung kann das Forum leider nicht leisten, aber bei dringenden Fragen kann man Petra Geißinger auch per E-Mail erreichen und eine kostenpflichtige Beratung anfordern.

Petra Geißinger ist Rechtsanwältin, Online-Trainerin und engagiert sich in verschieden Vereinen.

Hauptberuflich ist sie seit 1994 Rechtsanwältin und seit 2014 Fachanwältin für Arbeitsrecht.
Sie hat sich auf die Rechte (und auch Pflichten) von Arbeitnehmern quer durch verschiedene Branchen spezialisiert. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf schwerbehinderten Arbeitnehmern im Erwerbsleben (Schnittstelle zum Sozialrecht).

Sie ist zertifizierten Teletutorin der Wirtschaft und gibt seit dem immer weniger Präsenzunterricht und derzeit fast ausschließlich Onlineseminare für Rechtsanwälte und Kanzleimitarbeiter. Dazu kommt noch die gelegentliche Betreuung von Lernenden im Moodle.

Sie gehört zu den Gründungsmitgliedern des BVOB, weil sie die Verbindung von Lernen und Nutzung digitaler Möglichkeiten im Internet schon immer interessiert hat. Sie sieht in der Onlinebildung auch gerade für behinderte und/ oder mobilitätseingeschränkte Menschen große Chancen für eine berufliche Integration.
Sie engagiert sich als aktives Mitglied in der Gesellschaft gegen Gewichtsdiskriminierung e.V. Berlin.

Eine persönliche Vorstellung von Petra Geißinger finden Sie in der Community, Vorstellungsrunde oder auf Ihrer Website: http://www.kanzlei-geissinger.de/

Wir danken den bisherigen Vorstandsmitgliedern Araine Anders als 1. Vorsitzende, Anja Röck bzw. ab März 2015 Jörg Marienhagen als 2. Vorsitzende und Jacqueline Harmeth als Schatzmeisterin für Ihre hervorragende Arbeit. Sie stellten die Verbandsarbeit durch eine überarbeitete Satzung, Strukturen und Anleitungen für die tägliche Verbandsarbeit sowie ein neues Ordnungssystem der Verbandsdokumente auf solide Füße. Zukünftige Vorstandsmitglieder werden noch lange von dieser grundlegenden Organisation profitieren.

Der neue Vorstand besteht aus Jörg Schneider als Vorsitzender, Brita Dose als Stellvertreterin und Ariane Anders als Schatzmeisterin.

Kurzvorstellung der neuen Vorstandsmitglieder:

Jörg Schneider
Sein Arbeitsschwerpunkt ist die Strategieberatung und Organisationsentwicklung. Nach langjähriger Erfahrung in namhaften Unternehmen, wie Siemens, ist Jörg Schneider heute selbstständig und vereinbart so Familie und Beruf. Online Moderation und virtual Classroom Training sind seine Schwerpunkte in der Online-Bildung. Als erster Vorstand möchte er mit seiner Erfahrungen aus der Organisationsentwicklung den Aufbau des bvob weiter vorantreiben. Weitere Infos: Mehr lesen…

Brita Dose
Sie ist selbstständig und Expertin für neue Lerntechnologien und Live-Online-Trainerin. Der Fokus liegt auf der Konzeption und Durchführung von Online-Kursen. Im bvob ist sie Bloggerin und Blog-Administratorin. Sie wird sich um die interne Kommunikation kümmern und ist Ansprechpartnerin für Mitglieder. Mehr lesen …

Ariane Anders
Als Gründungsmitglied des bvob ist Sie von Anfang an dabei. Ariane Anders ist selbstständig mit einer GbdR. Als Expertin für neue Lerntechnologien konzipiert und textet sie für E-Learning Medien und berät bei der Einführung von WBT-Redaktion in Unternehmen. Als Gastdozentin an der Uni Rostock gibt sie im Masterstudiengang für technische Redaktion eine Webinarreihe zur WBT-Entwicklung. Als Schatzmeisterin möchte sie die Vereinsverwaltung weiter professionalisieren und die begonnen Arbeiten fertigstellen.  Mehr lesen …

Ein erstes „in persona“-Treffen des neuen Vorstandes wird es auf der Learntec vom 26.-28.01.2016 in Karlsruhe geben. Auf dem Branchentreff für E-Learning findet am 27.01.2016 von 10 bis 16 Uhr ein eigene bvob-Veranstaltung statt. Im Messe-Konferenz-Center, 2. OG – Konferenzraum 3 treffen sich Expertinnen und Experten aus der Online-Bildung. Mehr dazu Anfang Januar.

Bild Copyright: Website blink.it

Blink.it ist ein webbasiertes Tool, das zur Unterstützung der Transferphase bei Präsenz-Seminaren entwickelt wurde. Es kann sowohl auf dem PC/ Mac als auch auf mobilen Endgeräten als App verwendet werden. Den Teilnehmern werden in einem vorgegebenen Zeitraum nach oder zwischen den Trainings sogenannte „Blinks“ zugesandt, die Wiederholungen, Aufgaben, Tipps, Reflexionsfragen usw. enthalten können.

Das Layout ist einfach und gleicht einem Schachbrett, in dem die „Blinks“ auf einem „Board“ angeordnet werden. Besucht ein Teilnehmer das Board oder den Kurs, kann er sofort sehen, welche Blinks bereits erledigt sind und welche noch bearbeitet werden müssen. Ein Mal pro Tag erhalten die Teilnehmer eine Nachricht per E-Mail über die Veröffentlichung neuer Blinks.

Blink.it kann eingesetzt werden, um ein Seminar vorzubereiten oder im Anschluss den Stoff zu wiederholen und zu festigen. Wichtig ist dabei die Kommunikation zwischen den Teilnehmern und dem Trainer – besonders nach dem eigentlichen Training. Die Blinks können Videos, Grafiken, Texte und Quizfragen enthalten.

Test von blink.it durch die bvob-Mitglieder

Jens Kullin regte einen Test des Tools für Live-Online-Seminare mit anderen Mitgliedern des bvob an und bereitete das Online-Seminar auch vor.

Dafür trafen wir uns in einem virtuellen Klassenzimmer und Jens Kullin stellte uns kurz die Funktionen und das Backend von Blink.It vor. Außerdem hatte er verschiedene Blinks vorbereitet, die wir während des Webinars bearbeiteten.

Der Anspruch von Jens Kullin, dieses Werkzeug auch für Live-Online-Seminare zu testen, bestand darin, dass die Benutzeroberfläche der Blinks im Vergleich zu einem herkömmlichen LMS wesentlich einfacher und übersichtlicher ist. Ungeübte Nutzer können sich in einem umfangreichen LMS wie Moodle schon mal „verlaufen“ – bei Blink.it werden nur die zum Kurs gehörenden und aktiven Blinks angezeigt und nur diese können die Teilnehmer sehen und anklicken.

blink.it lässt sich ebenfalls auf dem Smartphone nutzen. Einmal eingeloggt haben die Teilnehmer stets die aktuellen Blinks / den aktuellen Kurs bei sich (B.Y.O.D. – bring your own device).“

Ergebnisse des Blink.it-Tests

Einsatzmöglichkeiten von blink.it sind:

• Nach Kursende als Reflektion
• Begleitung einer Webinarreihe
• Begleitung eines Coachings
• Aufgabe per Video verschicken: Die Teilnehmer müssen keine Videodatei empfangen, sondern zeigen das Video im Blink an.

Tipps zur Vorbereitung:

• Aufgaben sollten so vorbereitet werden, dass die Teilnehmer einen „public“-Kommentar nutzen
• Teilnehmer benötigen technischen Zugriff auf blink.it -> Evaluierung mit Kunden durchführen (Dienstreglementierung in Unternehmen)
• blink.it erlaubt die Nutzung von Likes/ Dislikes und Favorit (Herz) -> diese Funktionen sollten gezielt in die Reflexionsaufgaben eingebaut werden
  Es empfiehlt sich, ein Drehbuch für die Begleitung zu erstellen.

Es ist wichtig, wann mit blink.it und der Kursbetreuung/ -nachbereitung gestartet wird und wie viele Blinks geschaltet werden. Die Blinks sollten auf einen Zeitstrahl aufgetragen werden.

Positiv:

• Blinks lassen sich vorbereiten und als Kurs speichern
• Weniger Overhead als ein LMS – für Trainer und Teilnehmer viel einfacher zu handhaben

Fazit

Blink.it ist als begleitendes Tool für Live-Online-Seminare gut geeignet. Besonders wertvoll ist das Werkzeug für die Kommunikation der Teilnehmer mit dem Trainer und ihre Unterstützung in der Transferphase, nach dem Training. Jedoch sind Vorbehalte der Teilnehmer gegenüber der neuen Kommunikationsform sowie technische Hürden bei der Nutzung über die Firmeninfrastruktur zu beachten. Besonders bei Fragen zur Selbstreflexion ist es notwendig, die Teilnehmer darauf hinzuweisen, dass die Daten zu einem Stichtag vollständig gelöscht werden bzw. wer Zugang zu diesen Informationen bekommt.

Startschuss für den e-Trainer Kongress

Es ist soweit! Am 27.11.2015 fällt der Startschuss für den e-Trainer Kongress mit einer hochkarätigen Kick-Off-Veranstaltung, bei der viele bvob Mitglieder mit ihrer Fachexpertise eingebunden sind. Der e-Trainer-Kongress findet in einem virtuellen Raum statt, aber die Referenten und Zuhörer sind auf der ganzen Welt verteilt.

Möglich wird das durch den Hauptsponsor vitero GmbH, der den virtuellen Raum als „Kongresszentrum“ zur Verfügung stellt und wo nötig technisch unterstützt.

Informationen und Diskussionen für Online-Trainer

Unter den Aktiven des bvob erörtern Isabel Hammermann-Merker, Inga Geisler und Jens Kullin in einer Podiumsdiskussionsrunde mit Publikum: „Was e-Trainer brauchen? Was e-Trainer ausmacht? Warum ein e-Trainer-Kongress?“
Inga Geisler und Annett Kienitz führen die spannende Diskussion: „e-Trainer und steigende Anforderungen“.
Katja Königstein geht mit einer Kollegin in den Austausch zum Thema: „e-Trainer und Billig-Honorare“.

Der e-Trainer Kongress bietet weitaus mehr, u. a. aktuelle Inhalte wie „e-Trainer und Inklusion“ sowie ein Rahmenprogramm mit hochkarätigen, interaktiven Webinaren.

Der Berufsverband für Online-Bildung e.V. freut sich, dass aus einer Einzelinitiative so viel Netzwerkpotenzial entstanden ist und viele Mitglieder den e-Trainer-Kongress mit ihrer Fachexpertise bereichern und so den Traum wahr werden lassen.

Schauen Sie vorbei und lassen sich überraschen!

Sonderkonditionen, alle Details zum e-Trainer-Kongress, die Vorstellung der Referenten und Sponsoren, die besonderen Angebote des Rahmenprogramms und vieles mehr sind nachzulesen auf: www.e-trainer-kongress.de

Hier der Blick in die Schatztruhe.

Katja Königstein (Web-Moderation)

http://www.katja-koenigstein.de/

Mein gefundener Schatz ist ein Zitat bzw. eine These von Prof. Dr. Gerald Lembke (http://gerald-lembke.de/):

"Digitales Lernen ist ein technikgetriebenes Geschäftsmodel!"

Diese These finde ich sehr spannend. Es ging u.a. darum, was alles als „e-Learning2 verkauft wird, wo der wirkliche Lernnutzen liegt, ob es oft nicht einfach nur „digitale Katalog“ sind, die hier mit dem Label „Lernen“ verziert werden.

Jens Kullin (e-Trainer – Train-the-Trainer)

http://www.depitpro.com

Mir hat der Vortrag von Jane Hart gut gefallen. Sie sprach über die Rolle von Personalern, die sich dahingehend verändern wird, dass sie zur „Performance Advisor“ werden. Bei aller Technik und Ressourcen, die in den Unternehmen entstehen braucht es Menschen, die das zusammenführen und den Transfer für den konkreten Bedarf der Mitarbeiter schaffen.

Die Folien von Jane:

http://www.c4lpt.co.uk/blog/2015/01/28/workplace-learning-in-the-post-e-learning-era/

Lerninhalte mit Typo3 erfassen und veröffentlichen

„Mein Schatz „moocApp“

Die Idee von learntube (http://www.learntube.de/moocapp/das-moocapp-konzept/) mit dem moocApp fand ich persönlich interessant. Typo3 kann mit einem AddOn ergänzt werden. Damit können einfach Lerninhalte erfasst und getaktet zur Verfügung gestellt werden. Die Inhalt sind auch auf Tablets lesbar.
Texte, Bilder, Audio, Video und einfache Quizfragen sind möglich.
Für mich ein Daumen hoch.“
Ariane Anders | E-Learning Autorin, technische Redakteurin | www.softaid.de

Lehr-/Lernfilmen

„In den Gesprächen habe ich festgestellt, dass es immer nur Anbieter waren um die Filme zu fertigen – also keine Software mit welcher man es selber machen kann. Lediglich bei einem Anbieter hätte man die Ausrüstung auch einfach nur mieten können. Kosten z.B. für 3 Minuten – 5.800,-€ und die Ausrüstung mieten für einen Tag 10.000,-€
Fazit: Interssant, aber nur für den großen Geldbeutel. Will man „kleine“ Lehr-/Lernfilme selber machen, muss man noch immer selber im Internet recherchieren.“
Anja Röck | Coaching & Tutoring | www.arise-coaching.de

3D virtuelle Räume

„hier waren verschiedenste Anbieter da, mit mehr oder weniger tatsächlichem 3D. Bei manchen waren es Tutorials, wo zwar interaktiv – aber nur mit eingeschränkt vorgegebenen Aspekten gearbeitet werden konnte.
Zwei tatsächliche 3D Räume waren da: Die vComm Solutions AG aus der Schweiz und TriCat GmbH aus Ulm. Auf den ersten Blick gleichwertige Räume – doch es war spannend genauer hin zu schauen.“
Anja Röck | Coaching & Tutoring | www.arise-coaching.de

Wissenstransfer

„Was mich auf der Learntec beschäftigt hat sind Methoden für Transfer und Nachhaltigkeit des Lernens und da sind mir zwei Aussteller aufgefallen … http://blinkit.howpod-website.de/ und http://www.mindsetter.com.“
Jacqueline Harmeth | Stellvertretende Fachbereichsleiterin Kaufmännische Lehrgänge HWK Bielefeld

Blinkit und Mindsetter

„Mir ist bei den zwei o. a. Produkten aufgefallen, dass sie eine sehr geringe Einstiegshürde für Kurstteilnehmer und Trainer darstellen. Zudem sind sie aus meiner Sicht sehr gut geeignet, wenn ich nur die Transferphase online begleiten möchte. Idealer Einstieg für Präsenztrainer in die E-Learning Welt.“
Jens Kullin | eTrainer | http://www.depitpro.com/

Am 14.10.14 ging es um das Trendformat MOOC.

Wie sieht ein MOOC in der Praxis aus? Was sind
Vorteile? Und wie setzt man den neuen Bildungstrend
um? Claudia Musekamp, bvob-Expertin, hat bereits einen MOOC durchgeführt und kennt den Organisationsaufwand, konzeptionelle Ansätze und die praktische Umsetzung aus eigener Erfahrung. Im E-Learning-Café stand sie zusammen mit Daniel Staemmler Interessierten Rede und Antwort.

MOOC bedeutet Massive Open Online Course und ist, kurz gesagt, ein offener Online-Kurs, an dem mindestens 150 Teilnehmer mitwirken. MOOCs sind grundsätzlich thematisch nicht festgelegt und sehr anwendungsorientiert. Vorteile ergeben sich u.a. durch die hohe Reichweite, die intensive Themenbearbeitung und die Diversität der Teilnehmer. Auch der Community-Gedanke spielt hierbei eine große Rolle.

Überraschend ist für interessierte Messebesucher, dass trotz großer Gruppengröße eine gewisse Nähe zwischen den Teilnehmern geschaffen werden kann. So wird durch MOOC auch für Menschen auf verschiedenen Kontinenten, kollaboratives Arbeiten und ein angeregter Austausch zu einem gemeinsamen Thema möglich.

Was in Kanada und in den USA begann, findet nun europaweit Zuspruch.
Auch deutsche Unternehmen und Organisationen haben das Potential des MOOCs erkannt. Die positive Entwicklung der MOOCs wurde auch durch die aktuelle E-Learning-Expertenbefragung MMB Learning Delphi 2014, vorgestellt von Dr. Lutz Goertz, bestätigt. Zwar bleibt das Blended Learning auf Platz eins als wichtiges Lernformat, aber laut der Studie wird der MOOC als Teil des virtuellen Klassenzimmers für das betriebliche Lernen in Unternehmen deutlich an Bedeutung gewinnen.“
(Beitrag von Anja Röck)